12月27日，学校第九届教师“说课程·教改课”暨课堂教学创新比赛决赛在知津楼举行。本届比赛分思政课程与课程思政组、学科基础课程组、专业课程组、实验实训课程组和通识教育课程组五个组别，共43位教师参加决赛。来自重庆师范大学、重庆交通大学、西南政法大学、重庆理工大学等高校的校外专家担任评审组长。副校长李天福出席比赛活动。

决赛由说课和现场教学三个环节组成，专家现场评分。在课程思政和思政课程组中，宋双老师讲授的《会展设计构成原理》，以学生为中心构建“一主线三联动四递进”的教学新模式，同时运用多样化的数字化资源开展教学，将文化自信、工匠精神、家国情怀等育人元素有机融入课堂，教学目标达成度高，实现了专业教育和思政教育的有机统一；在学科基础课程组中，罗洁老师讲授的《微生物学》，构建 “三阶驱动、五维赋能、三链协同”创新教学模式，搭建“AI +专业课程”特色教学体系，紧扣智慧医药2.0时代创新应用型人才培养目标，依托PBL案例教学法，助力学生成长为“见微知著”的复合型生物医药人才；在专业课程组中，安亚楠老师讲授的《药物化学》，秉持OBE教育理念，以医药行业人才需求为起点，以学生能力培养为目标，通过药物研发案例讲解、分子模拟、学科前沿和AI人工智能游戏等，构建了“有用、有趣、有效、有料”的“四有”课堂，让学生在探索中发现问题、在讨论中活跃思维，在游戏里收获知识，有效提高了学生参与度及目标达成度；在实验实训课程组中，邓剑兰老师讲授的《技能训练1（现代康复技术）》，通过价值引领、科技赋能、产出导向进行教学路径创新，运用现代教学理论和信息技术，通过“做中学”的方式使学生内化PNF技术，基于“体医融合”战略为“健康中国”培养应用型康复人才；在通识教育课程组中，吴冰磊老师讲授的来华留学生通识教育课程《中国传统文化》，基于“内容语言融合”理论，语言教学与文化教学有机融合，课前“国际中文智慧教学系统”感知文化现象是什么，课中互动教学探究文化现象背后的原因，课后真实任务完成文化价值创生，完成文化理解的三层递进，培养真正“理解当代中国”、有能力“讲好中国故事”的国际人才。

本届比赛历时2个多月，通过教师准备、过程验证和集中展示三个阶段，全程吸引来自15个二级学院200余名教师参加。经过层层选拔，43位教师脱颖而出，进入最后决赛。参赛老师充分利用现代信息技术进行教学范式创新，有效利用优质教学资源，推动课堂教学转变，切实提高课堂教学质量。

（编辑：秦玲，责任编辑：许菲菲）